In dit deel willen we u tips geven over positievecommunicatie als smeermiddel te gebruiken om de dingen die ubelangrijk vindt, voor elkaar te krijgen. De rode draad hierbij is, dat niemand graagkritiek hoort, iedereen daarentegen hoort wel graag tips voorverbetering. Gedachten creëren: wat ik zaai, zalik oogsten. Wat wil ik oogsten? | | | Dat wat ikaandacht geef neemt toe. | Alles wat mij overkomt kan ik zien als eenpositieve les. | | | Wat er om mij heen ook gebeurt, ik kanaltijd voor
vrede kiezen. | Het maakt niet uit waar ik ben, ik benaltijd en overal veilig. | | | Vrij zijn vanoordeel geeft mij ruimte. | Gedachte + woord+ daad bepalen mijn resultaat. | | | Ik zeg JA, tegenalles wat ik ervaar. Ja, ja, ja! | Hoe meer ik van mijzelf houd, hoe meer ikvan anderen houd. | | | Bewuster leven isrustiger leven. |
|
|
Hier bespreken we de tegenhanger van Ken je eigenstijl; Om een productieve werkrelatie te hebbenheb je echt inzicht nodig hoe je baas, je collega's of jeteam reageert in bepaalde situaties. Hoe gaat je baas bijvoorbeeldom met een nieuw idee? Krijgt je assistant een langdurig project ooit af?Superieuren.
De vier hier genoemde types zijn combinaties van het "vertel-verkoop" model.
Wie is jouw baas? | De Controller
Een uitstekende baas inhet begin van je carriere. Iemand die exact uitlegt wat hij wil enverwacht. Dit is een managementstijl die helpt jezelfvertrouwen te ontwikkelen; maar je doet wel altijd de dingendie je baas kiest; niet je eigen ideeën. | | DeRitselaar | | DeVertrouwer | | DeOnafhankelijke | Ondergeschikten
Als je iemand die voor je werkt irritant vindt, je het nietvoor elkaar krijgt dat ze de dingen doen die je wilt, danis het goed om jezelf de schuld te geven; maar je zouook moeten overwegen of ze vastzitten op een bepaaldniveau van hun ontwikkeling. | Niveau 1 Blokkade
Moet alles tegen ze worden gezegd? Als jij zegt"denk je dat eengoed idee zou zijn als je.....? "antwoorden ze dan "ja" maardoen vervolgens niets?Weet je zeker dat jeeen goede personeels selectie hebt gedaan? | | Niveau 2 Blokkade
Je kunt ze ertoe brengen om iets te doen, maar als je ze vraagt meete doen in een brainstormsessie dan worden alleen je eigenidee's naar voren gebracht. Ze zitten er stilletjes bij totdat jemet iets komt en zeggen dan "Oh, dat is een goed idee." | | Niveau 3 Blokkade
Dit komt het meestevoor.
Dit type komt graag met ideetjes, maar als je zegt: "dat is eengoed idee, waarom doe je het niet?"dan doen ze net alsof hetniet begrijpen. "ja, maar dat is eigenlijk niets voor mij. Ik dachtdat je alleen maar ideeën wilde?" Op deze manier komthet werk op jouw bordje in plaats van te helpen. |
|
|
Er bestaat geen simpel truukje om onderen temotiveren; geen geheime formule die maar een paar mensen kennen.Ok, de rattenvanger van Hamelen gebruikte een speciaal talentom te leiden. Net als diverse dicators uit de vorige eeuw. Je zultook altijd wel mensen tegeen komen die op ongewone wijzeaantrekkelijk zijn. Dit soort speciale mensen zijn meestaluitzonderingen: het motiveren van anderen is in principe vrijeenvoudig te leren; het is een kwestie van je zo te gedragendat anderen graag bereid zijn je te helpen. Wat demotiveert je? | | | Het is echt geen truc... | | |
Duidelijk en eerlijk | Wees duidelijk genoeg om: | Geef duidelijk derichting aan | | | Wees zeker dat hethaalbaar is | | | Zet de standaard | | | Daag de mensenuit | | | Geef de mensenzeggenschap over iets. | | | Biedt afwisseling | | | Communiceervoortdurend | | Wees eerlijk genoeg om: | Waardering tegeven | | | Participatie testimuleren | | | Mensen te trainen enverder te ontwikkelen | | | Mensen te vertellen hoeze het hebben gedaan. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Net zo slim als Leonardo DaVin...
